「關注學生成長，強化家庭凝聚力。」是中心每年的工作目標。透過各式各樣的項目，希望陪伴在不同生命階段的學生/家庭，成為他們的同行者。

口號式的標題，知易難行。特別在過去三年的疫情，更加是舉步維艱。

疫情逐步復常，中心又如何與家庭們繼續同行呢？

關注學生學習的需要，中心繼續有「小小學生成長坊」功課輔導，透過星期一至五每天的陪伴及指導，建立學生的信心及自律。

² 關注已升中同學的轉變需要，中心幾年前開展了中學生的事工。透過一星期兩次的自修小組及不定期的成長項目，與中學生共同面對學習及交友的壓力。

² 關注學生的社交需要，我們舉辦「探索香港+」系列及不同的班組，希望透過群體活動、地區探索，擴闊學生的眼光、建立友誼。

² 強化家庭凝聚力，每個月有舉辦親子遊活動，讓家庭們可以在忙碌的生活中，建立親子空間，增添親密感。

² 關注到家長需要，近半年我們開辦家長義工小組，一方面關注家長的心靈需要，另一方面希望推動家長充權，建立信心及能力，貢獻社會。

² 關注到整個家庭的需要，我們2年前開展兒童遊戲治療，為有特別需要的學生進行遊戲治療及家長輔導，在困難中共同尋找出路。

記得不止一次，有長大了的年青人跟我說小時候在中心成長的點滴，記得某某導師的鼓勵、關心、甚至責罵，成為他生命的提醒。

無論是用那種模式或方法，願我們繼續有共同的「看見」，看見鄰舍的需要，運用上主賦予我們不同的專業、不同的恩賜，共同建立這獨有的空間，為主作工。