使徒行傳第一章講述當時耶穌基督復活升天，接續是猶大的結局。當時的門徒需要面對耶穌基督這位領袖的離開，同時他們也需要替換一位門徒，對於一個團隊來說這個動盪非常巨大。但福音的傳揚沒有因此而停頓，藉著不同的門徒繼續拓展福音的疆界，保羅更加開展三次宣教的旅程。從聖經當中可見福音沒有因為某些團隊因素或多變的環境停下來，反而更加廣傳得更遠，福音的種子在人心中發芽成長。

觀宣與聖公會巴拿巴堂長時間合作服侍附近的基顯小學，大家合作無間，但無可否認這三年在基顯小學的服侍確實非常困難。三年疫情的時間，課堂在實體與網上之間徘徊，接觸學生的機會相對較小。基顯畢業營因著疫情已經多次取消，教會的導師不能像以往透過營會接觸學生，將他們帶到教會認識信仰。學校政策上的轉變，從過去整年的團契參加者都是一班學生，轉變至每兩個月就會轉不同班別的學生，因此每隔兩個月就要認識新的學生，舊的學生就會離開團契，確實與學生建立關係甚至傾談信仰的時間都十分少。另一方面，學校亦安排了一位新的宗教科老師。

八月份有機會與聖公會巴拿巴堂商討新學年基顯小學的福音事工，觀宣與聖公會巴拿巴堂一齊探討如何在校內傳福音，在不斷轉變與限制的環境下，尋找在陜縫之中撒種與收割的空間。在討論過程中，大家都有共識必須把握每次與學生相處的時間，因此每次團契便變成佈道與安排決志的契機。12月2日基顯小學有學校團契，李富豪校牧預備了佈道信息，當中團契11位同學全部決志。在這些陜縫之中，人可以做的事不多，唯有倚靠神在每位學生心中工作。另一方面，11月26日青少部成長導航計劃也安排了佈道與決志的時間，當日8位參加者當中也有4位決志。

這兩星期確實不斷看到神施恩予這世代的兒童與少年人，神施恩的手依然在人間，期盼這些小樹苗可以在教會健康成長。